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한국사능력검정 고급 필기 기출문제 및 CBT 2010년05월08일
| 1. | 다음 유적과 유물을 만들었던 시대의 사회 모습으로 옳은 것은? [1점] |
 | 4. | 구릉 위에 취락을 이루고 방어 시설을 설치하였다. |
| 5. | 유력한 족장을 왕으로 추대하여 연맹 왕국을 형성하였다. |
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| 2. | 밑줄 그은‘그’가 건국한 나라와 관련된 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 3. | 다음 자료와 관련 있는 초기 국가의 모습으로 옳은 것은? [1점] |
 | 1. | 수렵 사회의 전통을 반영한 제천 행사를 거행하였다. |
| 2. | 왕과 신하들이 국동대혈에 모여 함께 제사를 지냈다. |
| 3. | 죽은 사람의 뼈를 추려 가족의 공동 목곽에 안치하였다. |
| 4. | 천군이 소도에서 농경과 종교에 대한 의례를 주관하였다. |
| 5. | 다른 부족의 생활권을 침범하면 노비와 우마로 배상하였다. |
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| 4. | 다음 자료와 관련된 시기의 상황으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 5. | 다음 유물들이 발견된 발해 고분에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점] |
 | 2. | 중국 길림성 화룡현 용두산에 위치하고 있다. |
| 3. | 힘찬 기상을 표현한 돌사자상이 출토되었다. |
| 4. | 묘지명에‘황상(皇上)’이라는 용어가 사용되었다. |
| 5. | 고구려 계통의 모줄임 천장 구조를 계승하고 있다. |
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| 6. | 다음 글의 내용과 관련된 인물에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 7. | 다음은 신라 역사를 세 시기로 구분한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | 상고·중고·하고는 삼국사기의 시기 구분이다. |
| 2. | 상고 시기에는 신라 고유의 왕 호칭을 사용하였다. |
| 4. | 중대에는 태종 무열왕의 직계 후손들이 왕위에 올랐다. |
| 5. | 하대에는 진골 귀족들의 왕위 쟁탈전이 전개되었다. |
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| 8. | 다음 비문의 밑줄 그은‘태왕(太王)’과 관련된 설명으로 옳은 것은? [2점] |
 | 3. | 이사부를 보내 우산국(울릉도)을 복속시켰다. |
| 4. | 만주 지방에 대한 대규모의 정복 사업을 단행하였다. |
| 5. | 김흠돌의 모역 사건을 계기로 귀족 세력을 숙청하였다. |
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| 9. | (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 10. | 다음 사찰에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | 단아하면서도 균형 잡힌 쌍사자 석등이 있다. |
| 2. | 목조 건물들이 임진왜란 때 불타기도 하였다. |
| 3. | 석가탑 안에서 무구정광대다라니경이 발견되었다. |
| 4. | 석굴암과 함께 유네스코의 세계 문화유산으로 등재되었다. |
| 5. | 삼국유사에는 김대성이 현생의 부모를 위해 건립한 것으로 전한다. |
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| 11. | (가)~(다)는 고려 시대 역사서의 내용이다. 이들 역사서를 옳게 배열한 것은?(순서대로 가, 나, 다) [3점] |
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| 12. | (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 13. | 조선 초기에 건립된 목조 건축물을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 14. | 다음 자료의 기관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 2. | 외교 문서의 작성을 전담하는 관원이 있었다. |
| 3. | 사간원, 사헌부와 함께 언론 3사라고도 하였다. |
| 4. | 소속 관원은 청요직이라 하여 선망의 대상이었다. |
| 5. | 세조 때 폐지된 집현전과 유사한 업무를 담당하였다. |
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| 15. | 다음 자료를 통해 추론한 내용으로 적절하지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | 신분에 따라 승진의 한계가 있었을 것이다. |
| 2. | 몽골어를 잘하여 출세하는 이들도 있었을 것이다. |
| 3. | 이 자료의 주인공은 고려의 자주성 회복에 힘썼을 것이다. |
| 4. | 공로를 세우면 출신 부곡이 현으로 승격될 수 있었을 것이다. |
| 5. | 부곡의 향리는 일반 군현의 향리에 비해 차별을 받았을 것이다. |
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| 16. | 다음 설명에 해당하는 승탑[부도]을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 17. | 다음 자료의 밑줄 그은‘나’에 대한 설명으로 옳은 것은?[2점] |
 | 5. | 성균관의 부흥을 통해 성장한 신흥 유학자였다. |
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| 18. | 다음 자료와 참전 신분이 가장 유사한 성격을 지닌 전투는? [1점] |
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| 19. | 다음 자료를 근거로 조선 초기의 가족 제도와 혼인 제도에 대하여 적절하게 추론한 것은? [1점] |
 | 2. | 부계 중심의 가족 제도가 더욱 강화되었다. |
| 3. | 아들 없는 집안에서는 양자를 들이는 것이 일반화되었다. |
| 4. | 같은 성을 가진 사람들끼리 혼인하는 동성혼이 이루어졌다. |
| 5. | 고려 시대와 같이 서류부가의 풍속이 행하여졌다. |
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| 20. | 다음 지도에 대한 설명으로 옳은 것만을〈보기>에서 모두 고른 것은? [2점] |
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| 21. | 다음 사건이 일어났던 시대의 상황으로 옳지 않은 것은?[2점] |
 | 3. | 예송을 둘러싸고 서인과 남인이 대립하였다. |
| 4. | 왕의 외척들의 권력 다툼으로 사화가 일어났다. |
| 5. | 을묘왜변을 계기로 비변사가 상설 기구가 되었다. |
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| 22. | 다음 자료의 밑줄 그은‘그’에 대한 설명으로 옳은 것만을 〈보기〉에서 모두 고른 것은? [3점] |
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| 23. | 다음 자료에 해당하는 시기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
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| 24. | (가)~(라)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | (가)-강희안의 작품으로 사색에 잠긴 선비의 내면 세계를 표현하였다. |
| 2. | (나)-신사임당의 작품으로 여성의 섬세한 필치가 돋보인다. |
| 3. | (다)-김홍도의 작품으로 당시 생활 모습을 생동감 있게 표현하였다. |
| 4. | (라)-김정희의 작품으로 진경 산수화의 화풍을 계승하였다. |
| 5. | (가)-(나)-(다)-(라)의 순서대로 그려졌다. |
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| 25. | 다음 교서를 내린 국왕이 시행한 정책으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | 정치에서 소외되었던 시파를 대거 등용하였다. |
| 2. | 탕평파를 육성하여 이들을 중심으로 정국을 운영하였다. |
| 3. | 왕권을 강화하여 붕당 간의 세력 균형을 유지하려 하였다. |
| 4. | 이조 전랑이 3사의 관리를 선발하던 관행을 없애고자 하였다. |
| 5. | 노론과 소론을 조정하면서 일련의 군제·정치 개혁을 단행하였다. |
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| 26. | 지도의 (가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점] |
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| 27. | 다음은 어느 신분의 불법 행위에 대한 처벌법 내용이다. 이 신분에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 28. | 다음 기구들이 제작되었던 시기의 문화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [1점] |
 | 1. | 칠정산 내편과 외편이 완성되어 역법이 정비되었다. |
| 2. | 홍역[마진]에 관한 치료법을 정리한 마과회통이 저술되었다. |
| 3. | 청과의 통상과 상공업을 진흥시키자는 북학 사상이 나타났다. |
| 4. | 국어학에 대한 관심이 높아져 훈민정음운해 등이 출간되었다. |
| 5. | 지전설을 수용하여 중국 중심주의에서 벗어나려는 움직임이 있었다. |
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| 29. | 다음과 같은 상황이 나타났던 시기의 사회 모습으로 적절한 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점] |
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| 30. | 다음 자료와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 2. | 동전이 잘 유통되지 않자 정부는 저화를 발행하였다. |
| 3. | 지주와 대상인들은 화폐를 재산 축적의 수단으로 삼았다. |
| 4. | 상공업 발전에 따라 화폐가 전국적으로 유통될 수 있었다. |
| 5. | 농민들은 필요한 동전을 구입하기 위하여 곡물을 헐값으로 팔기도 하였다. |
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| 31. | 다음 자료의 서원에 대한 설명으로 옳은 것을〈보기〉에서 고른 것은? [3점] |
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| 32. | 지도와 같이 (가)의 제도가 확대 실시되기까지 오랜 기간이 걸린 이유로 가장 적절한 것은? [1점] |
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| 33. | 다음 내용이 서술된 책과 관련된 설명으로 옳은 것은? [1점] |
 | 3. | 영남 만인소가 올려지는 원인을 제공하였다. |
| 4. | 조·청 상민 수륙 무역 장정 체결에 영향을 주었다. |
| 5. | 묄렌도르프가 외교 고문으로 오게 되는 배경이 되었다. |
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| 34. | 다음 건축물을 설계한 인물에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] |
 | 3. | 최초의 근대식 병원인 광혜원을 운영하였다. |
| 4. | 최초의 여성 교육 기관인 이화 학당을 세웠다. |
| 5. | 명성 황후의 시해 현장을 목격하고 그 실상을 증언하였다. |
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| 35. | 다음 사절단이 파견된 나라와 관련된 내용으로 옳은 것은? [3점] |
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| 36. | 다음 자료의 밑줄 그은‘작년의 거사’결과로 체결된 조약의 내용을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 37. | (가), (나) 운동에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [1점] |
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| 38. | (가) 신문의 발간 당시 볼 수 있는 장면으로 적절한 것은? [2점] |
 | 3. | 통역관이 되고자 동문학에서 공부하는 학생들 |
| 4. | 만민 공동회에 참여하여 연설을 듣는 부녀자들 |
| 5. | 외국 상인들의 철수를 요구하며 시위하는 시전 상인들 |
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| 39. | 다음 자료의 단체에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [2점] |
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| 40. | 다음 자료의 의병에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 41. | (가)~(라)는 일제 강점기의 문학과 예술에 관한 내용이다. 이를 시기 순으로 옳게 배열한 것은? [2점] |
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| 42. | 다음 글의 밑줄 그은 부분과 관련된 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2점] |
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| 43. | 다음 자료와 관련된 시기의 일제 식민 정책으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은? [1점] |
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| 44. | (가)~(마)는 일제 강점기의 한국사 연구와 관련된 자료이다. 이 가운데 사관이 나머지 넷과 다른 하나는? [3점] |
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| 45. | 연표의 (가)~(마) 시기의 독립운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] |
 | 1. | (가)-대한 광복회는 만주에 무관 학교를 설립하기 위해 군자금을 모았다. |
| 2. | (나)-조선 의용대는 중국군과 함께 정보 수집, 포로 심문, 후방 교란 등의 활동을 벌였다. |
| 3. | (다)-한국 광복군은 국내 진공 작전을 위한 군사 훈련을 실시하였다. |
| 4. | (라)-한국 독립군은 중국군과 연합하여 항일전에서 큰 전과를 거두었다. |
| 5. | (마)-만주 지역의 여러 독립군 부대는 북로 군정서군의 승리로 주력을 보존할 수 있었다. |
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| 46. | (가), (나)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? [2점] |
 | 1. | (가)-베를린 올림픽 마라톤에서 우승한 손기정에 관한 기사이다. |
| 2. | (가)-일장기 말소 사진을 실은 동아 일보는 무기 정간을 당하였다. |
| 3. | (가)-손기정의 일장기 말소 사진은 조선 중앙 일보에도 실렸다. |
| 4. | (나)-손기정, 남승룡의 마라톤 경기 소식에 감격하여 지은 시이다. |
| 5. | (나)-시인 심훈은 의열단과 민족 혁명당에 가입하여 독립운동을 하였다. |
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| 47. | 다음 자료를 통해 추론한 당시 상황으로 적절하지 않은 것은? [1점] |
 | 1. | 농산물 가격이 떨어져 농가 소득이 낮아졌을 것이다. |
| 2. | 제분·섬유·제당 공업 등이 빠르게 성장하였을 것이다. |
| 3. | 국내의 밀이나 면화 생산은 커다란 타격을 받았을 것이다. |
| 4. | 원조 물자 배당 과정에서 정부와 유착된 재벌이 생겨났을 것이다. |
| 5. | 정부는 밀 소비를 촉진하기 위해 혼식이나 분식을 적극적으로 장려하였을 것이다. |
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| 49. | (가)와 (나) 사이에 있었던 사실로 역사 신문을 만들고자 한다. 기사 제목으로 적절하지 않은 것은? [2점] |
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| 50. | 일제 강점기에 전개된 (가)~(라)의 민족 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점] |
 | 1. | (가)-부녀자들은 비녀와 가락지까지 내어 모금에 동참하였다. |
| 2. | (나)-봉건적 굴레로부터의 여성 해방과 일제 침략으로부터의 해방을 목표로 하였다. |
| 3. | (다)-민족 차별에 반발한 광주 지역 학생들의 시위를 계기로 전국적으로 확산되었다. |
| 4. | (라)-농촌 계몽 운동의 일환으로 한글 보급을 통한 문맹퇴치 운동을 전개하였다. |
| 5. | (가)-(나)-(다)-(라)의 순서로 전개되었다. |
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한국사능력검정 고급 필기 기출문제 및 CBT 2010년05월08일을 이용해 주셔서 감사합니다.